Learning Problémy-The

Trest vo vzdelávaní

definícia

Trest v rodičovstve je kontroverznou otázkou. Až do 20. storočia bol trest jedným zo základných kameňov výchovy detí. Tresty môžu vyzerať veľmi odlišne, takže bitie bolo bežné v 19. storočí. Dnes sú deti aspoň legálne chránené pred fyzickým násilím.

V § 1631 BGB sa uvádza, že deti majú právo na nenásilnú výchovu. Pri výchove stále existujú tresty, ale dnes vyzerajú veľmi odlišne. Trestom môže byť zákaz televízie alebo zákaz hry.

Čo je povolené?

Trest je nepríjemný dôsledok alebo dôsledok, ktorý vyplýva z negatívneho správania dieťaťa alebo z ukončenia alebo neprítomnosti príjemnej situácie dieťaťa v dôsledku jeho správania. Sú povolené mierne tresty. Napríklad, ak dieťa neupravuje svoju detskú izbu, ako bolo dohodnuté, môže byť trestom to, že umývačku riadu musí vložiť dovnútra a von z umývačky riadu na niekoľko nasledujúcich dní.

Ďalším príkladom je prípad, keď staršie dieťa príde domov príliš neskoro po futbalovom tréningu. Trestom môže byť, že dieťa nemá dovolené chodiť na futbalový tréning na týždeň. Dieťa sa potom musí zriecť príjemnej situácie av najlepšom prípade sa učí z previnenia. Napríklad:

Televízny zákaz, žiadny počítač ani mobilný telefón
V dôsledku toho sa vzdanie príjemného (futbalový tréning, hranie s priateľmi)
domáce väzenie
Pomoc v domácnosti (napr. Nakladanie a vykladanie umývačky riadu po dobu 3 dní)

Čo nie je povolené?

Deti majú právo na nenásilnú výchovu bez výnimky. To znamená, že akákoľvek forma fyzického trestu a emočného poškodenia je úplne zakázaná. Prísne dno, facka v tvári a ešte drastickejšie opatrenia, ako sú údery trstinou alebo pásom, ako to bolo v minulosti bežné, sú prísne zakázané. Násilie páchané na deťoch ako trest pri výchove dieťaťa nie je v žiadnom prípade povolené. Zakazuje sa aj akákoľvek forma trestu, ktorá poškodzuje dušu dieťaťa.

Okrem toho by deti nemali byť potrestané príliš často, pretože to oslabuje ich sebaúctu a spôsobuje nedostatok motivácie a pasivity. Tresty by sa mali použiť iba vtedy, ak sa dieťa môže poučiť z logických následkov protiprávneho konania. Musí byť schopný porozumieť dôsledkom svojho konania.To znamená, že tresty, ktorým dieťa nemôže porozumieť, nie sú dovolené, pretože neslúžia nijakému účelu.

Možno vás bude zaujímať aj tento článok: Trest

Za

Ak je trest dôsledkom konania dieťaťa, je to pre dieťa logický dôsledok - dieťa sa učí zo svojho správania.
Ak správanie dieťaťa vedie k dôsledkom, ktorý je spojený s nedostatkom príjemnej situácie (napr. Futbalový tréning), bude sa mu dieťa v budúcnosti snažiť vyhnúť. Keďže chcú pokračovať vo futbalovom tréningu, dieťa príde v budúcnosti včas.
Deti sa učia, že ich správanie má následky. Týmto spôsobom sa učia dodržiavať pravidlá, ktoré sťažujú školský život alebo jeho profesionálny život.

Takzvaná zmiešaná forma permisívneho a autoritatívneho vzdelávania sa nazýva „autoritatívne vzdelávanie“. Prečítajte si o tom náš článok Autoritatívna výchova.

Zápory

Časté tresty vedú k nedostatku sebavedomia dieťaťa. Dieťa stráca motiváciu a časom sa stáva pasívnejšie.
Dieťa nerozumie trestom, ktoré logicky nesúvisia s nesprávnym správaním dieťaťa. Potom nedokáže napraviť svoje protiprávne konanie.
Trestom vo výchove môže vzniknúť vzdialenosť medzi dieťaťom a rodičmi. Dieťa sa môže obávať, že urobí niečo zlé alebo sklamanie rodičov.

Aké je vzdelávanie bez trestu?

Výchova bez trestu môže vyzerať tak, že rodičia vezmú deti zo situácie a prídu si spolu odpočinúť. Upokojujete sa a spolu hovoríte o trestnom čine dieťaťa a pokúsite sa dieťaťu vysvetliť, čo urobil zle a prečo je dôležité, aby dieťa už túto chybu neurobilo v budúcnosti.

Okrem toho je dôležité dať dieťaťu príležitosť poučiť sa zo svojich chýb. Tu a tam môžete dať dieťaťu druhú šancu naučiť sa zo svojho správania. Ak máte podnet potrestať dieťa za jeho zločin, môžete sa na chvíľu zastaviť. Ak máte pocit, že ste konali protiprávne, môžete sa dieťaťu ospravedlniť a rozsudok zrušiť.

Základným aspektom výchovy bez trestu je vzájomná diskusia na túto tému. Rodičia a deti si sadnú a diskutujú o akciách dieťaťa. Spoločne hľadáte riešenie a rozhodujete sa spoločne. Niekedy môže byť dobrou príležitosťou spoločne konať, aby sa po konflikte uvoľnili a spomalili.

Keď sa nálada doma zmení, vankúšový boj môže zmeniť myšlienky všetkých ostatných. Pri výchove bez trestu je dôležité spojenie medzi rodičom a dieťaťom. „Bezplatná“ výchova si vyžaduje dobrý vzťah. Čítanie spolu, čítanie kníh alebo maľba nesmierne posilňuje puto medzi rodičmi a deťmi a môže uľahčiť sedenie v ťažkých situáciách.

Podrobnejšie informácie o rodičovskom štýle, v ktorom je voľný vývin dieťaťa v popredí, nájdete v článku: Antiautoritárske vzdelávanie.

Psychologické aspekty trestania vo vzdelávaní

Existujú formy trestov, ktoré môžu mať nepriaznivý vývojový vplyv na vývoj dieťaťa. „Tiché kreslo“, „tiché schodisko“ alebo dieťa smerujúce do rohu sú pre dieťa urážlivé, hanlivé a ponižujúce. Sú deštruktívne a nie konštruktívne.

To isté platí pre časté tresty. Ak je dieťa trestané veľmi často, je to pre dieťa niečo iné ako pekné. Výrazne znižuje sebavedomie a vedie k tomu, že sa dieťa správa pasívnejšie a stráca motiváciu v mnohých veciach.

Psychológovia odporúčajú logické dôsledky vo vzdelávaní. V závislosti od autora sa to označuje ako trest alebo výchova bez trestu. Logické následky sú dôsledkami nesprávneho konania dieťaťa. Ak dieťa urobí niečo zlé a chápe následky chyby, dieťa sa z neho učí, pretože existuje logické spojenie s previnením.

Psychológovia radia rodičom, aby starostlivo premýšľali o tom, čo bude trest robiť. Trest vo výchove má zmysel iba vtedy, ak sa z neho dieťa učí a chápe jeho protiprávnosť.

Táto téma by vás mohla tiež zaujímať: Vzdelávacie nástroje - ktoré sú najužitočnejšie? alebo poradenstvo pre rodičov

Ako vyzerá trest v škole?

Bohužiaľ, v škole existujú rozumné a nezmyselné formy trestu. Dnes ešte stále existujú učitelia, ktorí kričia na deti, alebo ak sa správajú nepríjemne, umiestnili ich do rohu pred celú triedu. Tieto formy trestu sú absolútne neúčinné.

Primerané tresty v škole sú zadržanie, ak dieťa opakovane zabudne na domácu úlohu alebo zadržanie, ak dieťa napriek oznámeniu päťkrát zabudne svoju matematickú knihu. Učiteľ môže od dieťaťa požadovať vykonanie ďalších domácich úloh, vzdanie sa väzby, ponechanie dieťaťa vo väzbe alebo vylúčenie dieťaťa zo školských podujatí alebo výletov.

Môže podať odkaz na rodičov a zapísať dieťa do triedneho registra. V závažných prípadoch môže byť dieťa vylúčené z triedy alebo prevedené do paralelnej triedy. Učiteľ však nemôže svojvoľne trestať deti. Trest musí súvisieť s nesprávnym správaním dieťaťa, primeraným a zmysluplným.

Ak učiteľ zachádza príliš ďaleko, mali by zasiahnuť. Učiteľ nesmie zasahovať, kričať, urážať alebo vystupovať pred triedou, napríklad kvôli zlej známke.

Učiteľ nesmie zasahovať do súkromia dieťaťa do tej miery, že si nahlas prečíta kúsok papiera medzi dvoma deťmi alebo drží detský mobilný telefón dlhšie ako školskú lekciu a sprostredkuje správy.

Viac informácií o školskom mandáte nájdete na stránke Vzdelávací mandát.