Porucha jazyka u detí

definícia

Porucha reči je neschopnosť správne a plynulo tvoriť reč. Musí sa jasne rozlišovať medzi poruchou reči a poruchou reči.

Porucha reči ovplyvňuje motorickú tvorbu zvukov alebo slov. Na druhej strane porucha jazyka ovplyvňuje neurologickú úroveň tvorby jazyka. Problém spočíva v intelektuálnej formácii jazyka. Porucha jazyka u detí môže mať najrôznejšie charakteristiky a príčiny. Asi 8 percent predškolských detí v Nemecku trpí poruchou jazyka. Takže problém je bežný.

Mohlo by vás zaujímať aj: Poruchy reči

Čo je to výrazná porucha jazyka?

Expresívna porucha jazyka je problémom pri tvorbe zvukov reči. Ako už názov napovedá, porucha jazyka je čisto výrazná, takže ide o jazykový prejav. Ľudia s výraznými poruchami jazyka majú často problémy nájsť a používať správne slová.

Okrem toho je ťažké vytvárať gramaticky správne vety. Vytvorené vety sú často veľmi krátke a sú spojené s gramatickými chybami. Dá sa tiež povedať, že slovná zásoba aktívnych slov je značne zredukovaná. Pochopenie jazyka zvyčajne nie je problémom, preto tu je porozumenie jazyka postihnutých porovnateľné s jazykom zdravých ľudí.

Expresívna porucha jazyka sa zvyčajne začína v detstve. V druhom roku života často nie je možné vytvárať slová alebo zvuky, ktoré sú podobné slovám. Príčina expresívnej jazykovej poruchy ešte nebola dostatočne preskúmaná. Predpokladá sa, že úlohu zohrávajú tak genetické (dedičné) faktory, ako aj neurologické (mozgové) faktory.

Rumbling ako forma poruchy reči

Rachotenie je porucha reči. Je charakterizovaná prerušením toku reči. Tu sa znenie často spája alebo vynecháva. Je tiež typické, že zvuky sú nahradené alebo zmenené takým spôsobom, že niektoré z nich nemožno pochopiť. Rytmus jazyka môže byť tiež narušený. Jazyk je často vnímaný ako trhaný a príliš rýchly.

Na druhú stranu, tam je vysoká hustota výplňových slov (napr. "Uh") u dunivých ľudí, čo robí vetu veľmi zbytočnou. Je potrebné poznamenať, že postihnuté osoby si často nie sú vedomé problémov. Búrliví ľudia majú ťažkosti s rozpoznaním nedostatkov reči.

Koktanie ako forma jazykovej poruchy

Koktavosť je známa porucha toku reči. Pri koktaní sa vety často prerušujú a opakujú sa určité zvuky (príklad: w-w-čo?).

Vyzerá to, že by zasiahnutá osoba uviazla na jednom mieste. „Lisovanie“ určitých písmen je tiež typické na koktanie. Príčiny koktania sa dajú rozdeliť do dvoch skupín. Na jednej strane existujú psychologické dôvody, ktoré vedú k koktaniu. Na druhú stranu, koktavosť zvyšuje nervozitu a úzkosť. Deti však často koktajú bez zjavného dôvodu.

Koktanie je dokonca častým krokom, ktorý sa vyskytuje v detstve. Medzi dvoma a piatimi rokmi sa často stáva, že deti hľadajú slovo a neustále opakujú slovo. Spravidla sa však toto koktanie s jazykovým pokrokom detí znova stráca.

Prečítajte si viac na tému: koktanie

Dyslalia ako forma poruchy reči

V minulosti sa termín dyslalia často používal ako porucha kĺbového spojenia. Je to spoločný termín pre rôzne poruchy.

Poruchy sa vždy týkajú výslovnosti slov alebo zvukov. Veľmi dobre známa forma artikulačnej poruchy alebo dyslalie je lisp. S-zvuky nie sú správne tvarované a dochádza k syčaniu.

Hovorí sa, že dieťa by malo byť schopné správne vysloviť všetky zvuky reči pred šiestimi narodeninami. Až do tohto veku sú chyby vo výslovnosti bežné a sú súčasťou vývoja jazyka. Ak však po šiestich narodeninách existuje nesprávna výslovnosť, dá sa hovoriť o poruche kĺbového spojenia. Existuje niekoľko dôvodov. Na jednej strane môžu byť príčinou slabé alebo nedostatočne koordinované svaly v ústach. Porucha sluchu alebo nedostatok diferenciácie pre podobné zvuky môžu byť tiež príčinou artikulačnej poruchy.

Test sluchu u lekára by mal vylúčiť sluchové postihnutie. Správnu výslovnosť môže propagovať logopéd. Tu sa napríklad cvičenia používajú na posilnenie orálnych pohybových schopností.

Lisp ako forma jazykovej poruchy

Lisp je forma dyslalie. Pri lisovaní nie sú súrodenci správne tvarované. Súrodenci sú s, sch a ch.

Najčastejšie sú však ovplyvnené zvuky. Zvuk S sa zvyčajne vytvára s jazykom na zuboch. Je však dôležité, aby jazyk bol na spodnej strane spodnej rady zubov.

Problém s lisp je v tom, že jazyk je príliš vysoký okolo úst alebo šmyku medzi zubami. Výsledný zvuk sa potom podobá anglickému „th“. Súrodenci sú veľmi zložité zvuky, a preto sa deti potrebujú, aby sa ich naučili, dlho.

Príčiny porúch reči

Príčiny porúch reči môžu byť veľmi odlišné. Na jednej strane je stále častejšie, že deti so všeobecným vývojovým oneskorením majú tiež oneskorenie vo vývoji jazyka. Napríklad ľudia s mentálnym postihnutím môžu vyvinúť jazykovú poruchu. Príčiny môžu byť napr. Poškodenie počas pôrodu alebo po ňom.

Môže sa tiež spochybniť psychologická príčina. Často sa uvádza, že dlhodobé pobyty v nemocnici a ich následky (hospitalizácia) alebo zlé sociálne podmienky majú negatívny vplyv na vývoj jazyka. Autistickí ľudia majú tiež sklon k oneskoreniu vo vývoji jazyka.

Najmä typ Kanner je často ovplyvnený. Poruchy reči, pri ktorých je narušená iba výslovnosť, majú často svalové (motorické) príčiny. Napríklad jazyk a podlaha ústnych svalov nie sú často dostatočne vyvinuté, a preto niektoré zvuky nemožno správne formovať.

Vždy by sa malo skontrolovať poškodenie sluchu. Ak je porucha sluchu prítomná, porucha reči bola spôsobená nedostatočným vnímaním zvukov. To tiež sťažuje opakovanie. Mali by sa skontrolovať aj chyby v oblasti zubov alebo čeľuste.

Prečítajte si viac na tému: Problémy s chovaním u detí a aký je vývojový problém?

Stres ako príčina poruchy jazyka

Dokonca aj u detí bez jazykových porúch sa môžu v strese vyskytnúť chyby alebo pomalý tok reči. Je to normálne a zvyčajne sa dá zmierniť zmiernením stresových situácií. Je dôležité ukázať dieťaťu pokoj a dôveru, aby sa znížil stres.

Porucha jazyka však môže viesť aj k stresu. Najmä ak je dieťa škádlené svojimi rovesníkmi alebo obviňované rodičmi alebo opatrovateľmi z nesprávneho jazyka. Tu je vhodné pochváliť správnu výslovnosť, ale nie kritizovať chyby. V najhoršom prípade bude dieťa inak upravené tak, aby hovorilo stále menej.

Diagnostika jazykovej poruchy

Rodičia si často v detstve všimnú, že niečo nie je v poriadku. Tu je často zrejmé, že vo veku od šiestich do dvanástich mesiacov deti buď mlčia, alebo majú ťažkosti so sústredením.

Prvými príznakmi poruchy vývoja reči môžu byť aj motorické poruchy alebo nedostatok očných kontaktov. Skutočná diagnóza je však ťažšia, pretože vývoj jazyka je veľmi individuálny.

Je normálne, že sa dieťa naučí hovoriť rýchlejšie ako rovesníci. Jeden sa pokúša diagnostikovať jazykovú poruchu pomocou určitých testov. Tieto hry prechádzajú hravo. Musia sa opísať napríklad obrázky alebo sa musia vykonať hovorené pokyny. Detskí lekári alebo špecialisti na uši, nos a krk môžu spravidla diagnostikovať, či existuje porucha reči.

Sprievodné príznaky jazykovej poruchy

Sprievodné príznaky sú prevažne psychologické. Tieto symptómy sú často vnímané skôr ako nepríjemnejšie ako samotná jazyková porucha Medzi sprievodné príznaky patrí napríklad znížená sebaúcta. Deti sa vidia v porovnaní so svojimi priateľmi a rovesníkmi a všimli si, že ich jazyk nie je „normálny“.

To môže viesť k pochybnostiam a znehodnoteniu seba. Okrem toho sa často hovorí strach. Takisto sa treba vyhnúť situáciám, v ktorých by ľudia mohli hovoriť. Je to kvôli negatívnym skúsenostiam, ktoré malo dieťa s rozprávaním. Ak sa dieťa stalo zábavným alebo kritizovalo jazyk dieťaťa, je typické vyhnúť sa strachu a strachu.

Počas rozprávania sa môžu vyskytnúť niektoré fyzické príznaky súvisiace so stresom. Často sa môže vyskytnúť fyzické napätie, zvýšené blikanie, chvenie alebo začervenanie.

Mohlo by vás zaujímať aj: Ako rozpoznáte problémy so správaním u detí?

Liečba porúch reči u detí

Liečba porúch reči u detí by sa mala začať čo najskôr. Ak sa v ranom detstve zistí, že dieťa má poruchu reči, je potrebné poradiť sa s odborníkom.To môže určiť problémy pri dôkladnom preskúmaní a potom ich riešiť cieleným spôsobom. Ak je porucha reči spôsobená poruchou sluchu, môže ju často vyšetriť a napraviť lekár ucha, nosa a krku. Je však potrebné otestovať sluchové postihnutie, pretože to dieťa nemôže nahlásiť samostatne.

Ak má porucha jazyka psychologickú príčinu, môže pomôcť dieťaťu odstaviť strach. Vytvorením upokojujúceho prostredia a opakovaným hovorením bez negatívnej spätnej väzby sa zabezpečí, že dieťa „odučí“ vycvičený strach.

Ak porucha reči má motorické príčiny, svaly sa môžu posilňovať cieleným cvičením. Logopéd môže pomôcť. Logopédi hravou formou podporujú slovnú zásobu a plynulosť.

Malformácie v architektúre zubov a čeľuste bude možno potrebné opraviť zubárom alebo ústnym chirurgom. Celkovo je tiež užitočné hovoriť s dieťaťom pomaly a zreteľne.

Spoločný pohľad na obrázkové knihy a pomenovanie predmetov tiež podporuje vývoj jazyka dieťaťa.

Prečítajte si viac o terapii na:

• Logopédia
• Včasná intervencia

Trvanie porúch reči je ťažké zovšeobecniť. Niektoré poruchy jazyka sú v detstve počas fázy jazykového vzdelávania normálne. Tieto poruchy zvyčajne zmiznú do šiestich rokov. Ak porucha reči pretrváva a dieťa je liečené logopedom, porucha reči sa dá opraviť.

Ako dlho sa to stane, do veľkej miery závisí od typu jazykovej poruchy a pokroku dieťaťa. Porucha jazyka sa však niekedy môže liečiť roky, kým nebude tvorba jazyka správna.

Ak je porucha reči príčinou sluchu, terapia načúvacích pomôcok môže často poruchu reči napraviť v krátkom časovom období. Stručne povedané, možno povedať, že jazykové poruchy u detí sa môžu liečiť dobre a často odídu samy alebo v uvoľnenom prostredí.