Learning Problémy-The

Čo by malo byť moje dieťa schopné urobiť pred začatím školskej dochádzky?

úvod

Deti sa vyvíjajú rôznymi rýchlosťami. Existujú však určité požiadavky, ktoré by deti mali spĺňať pred začiatkom školy. Dieťa by malo mať určité zručnosti, pokiaľ ide o jazykový vývoj, sociálne správanie a motorické zručnosti.

Je dôležité, aby sa deti mohli jasne vyjadriť pred začiatkom školy. Mali by ste byť schopní vyjadriť svoje želania a potreby slovami. Pokiaľ ide o sociálne správanie, je užitočné, ak je dieťa schopné riadiť sa pravidlami a byť schopné sa niekoľko minút pred triedou sústrediť.

Pre dieťa je ľahšie zvyknúť si na každodenný školský život, keď sa dokáže zmestiť do skupiny a vnímať pocity svojich rovesníkov.

všeobecný

Na začiatku školy by deti mali mať jemné a hrubé motorické zručnosti. Zahŕňa to obliekanie a vyzliekanie a držanie a používanie pier, nožníc a iných remeselníckych potrieb. V školskom veku by malo byť dieťa schopné skákať cez povraz s obidvomi nohami súčasne, urobiť skákanie a skákať na jednu nohu.

O tom, či je dieťa pripravené na zápis do školy, sa rozhoduje na základe prijímacieho testu (Pozri nižšie) preskúmané. Zápisový test je hravým testom toho, ako ďaleko sa dieťa v rôznych oblastiach vyvinulo.

Podrobnejšie informácie o tejto téme nájdete na stránke: Zápis do školy

Čo robí vstupný test do školy?

Pred začiatkom školy si deti robia zápis do školy, aby zistili, či je dieťa pripravené do školy. Rodičia dostanú pozvanie od zodpovedného zdravotníckeho oddelenia alebo budúcej školy dieťaťa. Test sa môže uskutočniť v materskej škole, na budúcej základnej škole alebo na zodpovednom zdravotníckom oddelení.

Školský zápis zahŕňa lekárske vyšetrenia, ktoré skúmajú zrak, sluch, váhu, výšku a zuby dieťaťa. Krvný tlak dieťaťa sa meria a testuje sa pocit rovnováhy, rovnováhy a pohybových schopností dieťaťa, ako napríklad koordinácia rúk a očí. Vakcinačný stav dieťaťa sa porovnáva aj na základe vakcinačnej karty.

Zápis do školy je hravý test, ktorý je prispôsobený vývoju dieťaťa. Test zahŕňa skúšku vývoja jazyka. Napríklad sa prehrá dokončenie hovoreného slova. Skúšajúci dáva dieťaťu jasné slovo, ktorému chýba dôležité písmeno, a dieťa by malo povedať správne slovo. Napríklad povedzte „Eleant“ a dajte dieťaťu hovoriť „Elephant“.

Okrem toho sa zisťuje a sleduje sociálne správanie dieťaťa. Napríklad požiadate dieťa, aby pomenovalo svojich obľúbených priateľov v materskej škole a položilo otázky týkajúce sa priateľov. Napríklad, či pôjdu na rovnakú základnú školu. Od dieťaťa sa žiada, aby uviedol svoju adresu a dátum narodenia.

Pozoruje sa aj objektívna maľba. Skúšajúci žiada dieťa, aby maľovalo figurínu alebo dom stromom. Päť až šesťročné dieťa by malo byť schopné správne maľovať proporcie a geometrické tvary. Napríklad, že strom je menší ako dom a že človek je zase menší ako strom.

Dieťa by malo mať určité vedomosti o farbách a tvaroch. Napríklad by mal nakresliť červený trojuholník alebo zelený kruh. Skúšajúci tiež kontroluje, či dieťa chápe rozdiel medzi jednotným a množným číslom. To sa dá hravo vyskúšať tým, že sa opýta, či je jedno alebo viac zvierat zobrazené na obrázku v knihe.

Dieťa sa tiež priamo pýta, či by chceli chodiť do školy. O výsledku školského zápisu sa často diskutuje v ten istý deň s rodičmi.

Chceli by ste sa o tejto téme dozvedieť viac informácií? Viac sa o tom dočítate v našom ďalšom článku: Zápis do školy

Musí byť moje dieťa schopné písať?

Deti pred začatím školy v zásade nemusia byť schopné písať. Mnoho detí spozná písmená a čísla v materskej škole, niektoré dokonca čítajú a píšu. To môže dieťaťu uľahčiť začatie školskej dochádzky.

Zároveň to môže viesť k tomu, že deti sú stále nedostatočne postihnuté. Preto nie je potrebné učiť dieťa písať pred začiatkom školy.

Môže to však dieťaťu pomôcť ľahšie sa usadiť v škole a byť zábavné, ak ho pred školou učíte písmom hravým spôsobom. Pohľad na obrázkové knihy s dieťaťom a ich nahlas čítanie podporuje detskú slovnú zásobu.

Možno vás bude zaujímať aj ďalšia téma: Včasná detekcia dyslexie

Musí byť moje dieťa schopné počítať?

Matematika a aritmetika sú pre deti ako cudzí jazyk zložený z mnohých symbolov - čísiel. Pochopenie matematiky je zdĺhavý proces. Deti nemusia byť schopné vyriešiť zložité matematické problémy pred začiatkom školy.

Môže byť však užitočné pre dieťa na základnej škole, ak sa o počtoch vopred naučilo. Pochopenie čísel a aktívne používanie čísel uľahčujú aritmetiku dieťaťa v priebehu jeho vývoja.

Dieťa by malo byť schopné počítať do desiatich alebo viac rokov, keď začne školu. Napríklad hry s kockami sú veľmi dobré na precvičovanie a porozumenie čísel a pre väčšinu detí sú zábavné.

Táto téma by vás mohla tiež zaujímať: Včasné odhalenie slabých miest v počítaní

Musí byť moje dieťa schopné obliecť sa sami?

Nezávislosť dáva dieťaťu sebadôveru a uľahčuje mnoho aktivít v novom školskom prostredí. Dieťa by malo byť schopné obliecť sa a vyzliecť sa pred začiatkom školy.

V zásade má väčšina detí v školskom veku dostatočné motorické schopnosti na zvládnutie gombíkov, zapínadiel a zipsov. Ak je jedno alebo druhé dieťa príliš lenivé a rodičia sú príliš milí, môžete sa pred začatím školy cvičiť vyzliekaním a vyzliekaním.

Bundy a topánky, najmä gumové topánky alebo zimné topánky, sa často pred triedou vyzúvajú a dieťa si v tomto veku môžu ľahko vziať a nasadiť naspäť. V zime však veľa detí potrebuje ďalšiu pomoc. Nie je neobvyklé, že deti majú na sebe dva svetre, hustú kombinézu alebo komplikované klobúky a rukavice.

Ak sa deti dobre vyrovnajú s ostatnými rovesníkmi, často si navzájom pomáhajú.Vedomie detí, ktoré sa dokážu obliecť, je však zlato. Dieťa sa cíti sebaisto ako „veľké“ dieťa. Najmä na začiatku školy je to pre dieťa ľahšie a nepríjemným situáciám pred triedou sa dá vyhnúť.

Musí moje dieťa byť schopné priviazať si topánky sami?

Vo veku 5 - 6 rokov majú deti zvyčajne potrebné jemné motorické zručnosti, aby si mohli zviazať svoju vlastnú obuv. Viazanie luku s deťmi môžete trénovať len tesne pred začiatkom školy.

Dobrým spôsobom, ako uľahčiť deťom komplikovaný proces viazania luku, je zviazať hravé topánky kusom dreva alebo lepenky. Deti môžu takpovediac cvičiť na sucho a potom to vyskúšať na vlastnej obuvi.

Dieťa by malo mať možnosť priviazať si vlastnú obuv, pretože to môže byť potrebné v každodennom školskom živote a na výletoch. Na mnohých školách sa v triedach nosia papuče, aby si deti viackrát za deň priviazali topánky.

Prečítajte si nasledujúci článok na tému každodenného školského života: Školský rok