Štýly rodičovstva

definícia

V psychológii, pedagogike a sociológii sú rodičovské štýly charakteristickými postojmi a správaním, ktoré rodičia, vychovávatelia a iní vychovávatelia používajú pri výchove. Rodičovský štýl je definovaný ako komplex rodičovských praktík a postojov, ktoré sa vyskytujú spoločne. Existujú veľmi odlišné štýly rodičovstva. Štýly rodičovstva sa skúmajú od 20. storočia. Odvtedy vedci opisujú rôzne štýly rodičovstva.

Aké sú rodičovské štýly Lewina?

Kurt Lewin sa považuje za jedného z najdôležitejších priekopníkov v psychológii a zakladateľa modernej sociálnej psychológie. V 30. rokoch 20. storočia uskutočňoval terénne experimenty s účinkami rôznych štýlov rodičovstva na výkon mládeže. Spolu s Ronaldom Lippitom a Ralphom K. Whiteom preskúmal Lewin tieto rodičovské štýly:

• Autoritársky štýl rodičovstva

• Demokratický rodičovský štýl

• Rodičovský štýl Laissez-faire

Tento koncept s tromi štýlmi vedenia alebo rodičovstva slúžil a stále slúži na priradenie pedagógov k určitému typu. Táto schéma by mala pedagógovi pomôcť poznať ich vlastný štýl rodičovstva a prípadne prehodnotiť správanie rodičov.

Možno vás bude zaujímať aj náš ďalší článok: Nanny

Autokratický štýl

Autokratický štýl výchovy je podobný autoritárskemu štýlu a je v zásade o krok vyššie. Rodičia určujú činnosti svojich detí a zabezpečujú, aby sa všetko implementovalo zodpovedajúcim spôsobom. Rodičia od detí vyžadujú absolútnu poslušnosť. V domácnosti existujú prísne pravidlá a deti v zásade nemajú nárok na vysvetlenie pravidiel. To znamená, že deti nenájdu, prečo je potrebné niečo implementovať a ako. Autokratický štýl rodičovstva je založený na slepej poslušnosti a absolútnom prijatí. Bohužiaľ to znamená, že deti ťažko rozvíjajú kreativitu alebo iniciatívu. Deti vychovávané autokratickým spôsobom často vyvíjajú komplexy podradenosti a majú tendenciu znižovať svoju neistotu agresiou kvôli nedostatku sebavedomia.

Autoritársky štýl

Autoritársky štýl výchovy je definovaný skutočnosťou, že školiteľ je zodpovedný. Vychovávateľ dáva dieťaťu rozkazy a zároveň preberá plnú zodpovednosť za konanie dieťaťa. Neriskuje a nekomunikuje s deťmi o budúcich činnostiach alebo úlohách, ale iba ich informuje, kedy majú deti dokončiť úlohy alebo keď majú byť splnené určité činnosti. Je to v pohode, čo znamená, že pedagóg je skôr neosobný. Osobne kritizuje a chváli. Vychovávateľ však nesmie dieťaťu hroziť ani používať mimoriadne autoritárske prostriedky.
Autoritatívny štýl rodičovstva má obrovský vplyv na správanie detí. Výrazne obmedzuje deti vo vývoji správania a bráni rozvoju spontánnosti a tvorivosti. Autoritársky štýl zároveň robí deti závislými na pedagógovi a veľmi ich na pedagóga upevňuje.
Deti často tvrdo pracujú na uznaní pedagóga a menej na osobnej jazde a zábave s touto vecou. V skupinách s inými deťmi sú deti vychovávané autoritatívnym spôsobom často na potlačenie slabších a agresívne správanie. Často je to forma detí, ktorá znižuje ich frustráciu, čo nemôžu robiť s vychovávateľmi.

Demokratický štýl

Demokratický štýl výchovy sa vyznačuje tým, že vychovávateľ vo svojich rozhodnutiach zahŕňa deti. To znamená, že pedagóg informuje deti o plánovaných činnostiach, aby sa na ne mohli deti pripraviť. Okrem toho rozhodnutia prijímajú spoločne pedagóg a deti. Deti majú slovo a sú nabádané k účasti. Deti môžu tiež robiť vlastné rozhodnutia, napríklad pokiaľ ide o skupinovú prácu s inými deťmi alebo výber konkrétneho riešenia. Vychovávateľ chváli a kritizuje deti faktickým a konštruktívnym spôsobom a je schopný individuálne odpovedať na problémy a otázky jednotlivých detí. Deti sa vyzývajú, aby prevzali zodpovednosť a naučili sa samostatne riešiť problémy. Demokratický výchovný štýl nesmierne podporuje kreativitu detí a vedie k vysokej miere konštruktivity na strane detí.

Egalitársky štýl

V rovnostárskom rodičovskom štýle je hierarchický vzťah veľmi odlišný od vyššie opísaných štýlov. Základným princípom je tu rovnosť. Vychovávatelia a deti sú tu na rovnakej úrovni. S úplnou rovnosťou sa všetky rozhodnutia prijímajú spoločne. Dieťa má vždy právo vyjadriť svoj názor, čo sa musí pri rozhodovaní zohľadniť. Deti tu však majú nielen rovnaké práva ako rodičia alebo vychovávatelia, ale aj rovnaké povinnosti, napríklad domáce práce.
V každodennom živote môže rovnosťársky štýl rodičovstva viesť k problémom, keďže každé rozhodnutie sa diskutuje s dieťaťom. To môže stáť veľa času a nervov. Ak otec musí ísť do práce včas a dieťa sa rozhodne ísť do školy, nevyhnutne nastane konflikt. V praxi tieto konflikty často vedú k zlyhaniu rovnostárskeho spôsobu výchovy.
Výhodou rovnostárskej výchovy je to, že sa dieťa učí artikulovať a objektívne diskutovať. Rodičia stále hovoria so svojimi deťmi, čo môže vzťah prehĺbiť. Tento štýl je však veľmi kontroverzný. Predpokladá sa, že deti sú dostatočne zrelé a zodpovedné. Rovnaký rodičovský štýl vyžaduje na starostlivosť o dieťa veľa času a trpezlivosti.

Laissez-faire štýl

Štýl rodičovstva laissez-faire sa vzdáva všetkých hraníc a pravidiel. Tu je spochybnená koncepcia výchovy a deti by ju mali v zásade robiť jednoducho. Je to pasívny výchovný štýl, v ktorom rodičia nechajú deti konať podľa svojej vôle a v zásade zasiahnu iba vtedy, keď je potrebné chrániť dieťa pred nebezpečenstvami ujmy. Neexistujú žiadne disciplíny alebo pravidlá, ale aj menej chvály a viny.
V spoločnosti je tento štýl kontroverzný, pretože podľa vedcov existuje mnoho nevýhod. Deti sa nenaučia žiadne limity, často sa správajú neúctivo a niekedy nedokážu pripustiť zločin. Deti nemajú dostatočnú orientáciu a zároveň sa zanedbávajú uznanie a potvrdenie. Pre niektoré deti je ťažké byť ohľaduplný, pretože sa nikdy nenaučili byť ohľaduplní. Deti sa často cítia osamelé, pretože rodičia sú príliš pasívni ako dôležití opatrovatelia. Štýl Laissez-Faire môže viesť deti k tomu, že sa u dospelých vyvinú veľké ťažkosti.

Negatívny štýl

Negovať znamená považovať niečo za neexistujúce alebo ho poprieť. Negatívny rodičovský štýl sa tiež nazýva zanedbávací štýl. Dôvodom je to, že rodičia sa úmyselne nezúčastňujú výchovy detí. Rodičia sú ľahostajní a nezaujatí o dieťa a nechávajú ho na sebe, deti, ktoré boli vychované negatívne, nemajú žiadnu podporu pri rozvoji. Nedbanlivosť často spôsobuje deťom vážne fyzické a psychické poškodenie. Deti sú osamelé a majú problémy vo svojom sociálnom prostredí, v materskej škole a v škole. Nemajú žiadnu podporu a bezpečnosť, žiadne pravidlá ani obmedzenia. Bohužiaľ, v praxi je negatívny rodičovský štýl často spájaný s fyzickým násilím v rodine.

Nevýhody tohto štýlu sú obrovské. Deti môžu trpieť nedostatočnou výživou a hygienou, majú veľké problémy s lepením a často si nevyvíjajú pocit vlastnej hodnoty. Vyznačujú sa nápadným sociálnym správaním a vykazujú závažné nedostatky v škole. V dospelosti postihnuté osoby trpia najmä emočnou nedostupnosťou a sú náchylné na zneužívanie drog a alkoholu. Je pre nich často ťažké zapadnúť do spoločenského života a do hierarchií.

Porovnanie výhod a nevýhod

Autokratický štýl rodičovstva je založený na poslušnosti a úplnom prijatí. Deti robia to, čo hovoria ich rodičia, a nespochybňujú pravidlá. Jednou z výhod je, že si deti môžu zvyknúť na hierarchiu neskôr v pracovnom živote. Nevýhody to však prevažujú. Deti vychovávané autokratickým spôsobom zriedka rozvíjajú kreativitu alebo iniciatívu. Oni sú zvyknutí robiť to, čo im bolo povedané. Deti často vyvíjajú komplexy podradenosti. Sú menej sebavedomí ako iné deti a často majú tendenciu znižovať svoje neistoty agresívnym správaním. Napríklad v škole tieto deti útočia na slabších, pretože nepoznajú iný spôsob a nevedia vyjadriť svoje pocity.

V autoritatívnom štýle výchovy existuje medzi pedagógom a dieťaťom chladné prostredie. Vychovávateľ je neosobný a všetko rozhoduje sám. Výrazne obmedzuje správanie detí a robí ho závislým od vychovávateľa. Veľkou nevýhodou je, že spontánnosť a kreativita dieťaťa sa takmer vôbec nepodporujú. V skupinách deti vychovávané autoritatívnym spôsobom často vykazujú agresívne a supresívne správanie voči iným deťom.

Na rozdiel od toho je štýl demokratického rodičovstva veľmi opačný. Vychovávatelia a deti sa rozhodujú spoločne a deti sa vyzývajú, aby konali nezávisle a riešili problémy samostatne. V demokratickom štýle výchovy vychovávateľ vychvaľuje a kritizuje deti faktickým a konštruktívnym spôsobom, aby sa u detí vytvoril vysoký stupeň kreativity a konštruktivity. Deti majú pomerne lepšie možnosti rozvíjať svoje postavy a rozvíjať nezávislosť.

Rovnostársky rodičovský štýl je veľmi kontroverzný.Veľkými výhodami rovnostárskeho štýlu je to, že deti sa stanú nezávislými, tvorivými a v ranom veku sa naučia artikulovať svoje potreby a objektívne o nich diskutovať. Rodičia sú pri tejto výchove blízko dieťaťa, čo môže viesť k hlbokému prepojeniu medzi rodičom a dieťaťom. Avšak rovnostársky spôsob výchovy vyžaduje veľa času a trpezlivosti, ak sa má dôsledne implementovať v prospech dieťaťa. Ak sa dieťa rozhodne nechodiť k zubárovi alebo ak sa nechce chodiť do školy, keď má bolesti zubov, rodičia musia často viesť dlhé diskusie, aby ho presvedčili o výhodách určitých vecí. To môže byť veľmi vyčerpávajúce a rodičia musia byť trpezliví, aby určité rozhodnutia dieťaťa nepoškodili samotné dieťa. Avšak rovnostársky štýl v praxi často zlyháva.

Rodičovský štýl laissez-faire je tiež veľmi kontroverzný. Tu môžu deti robiť to, čo cítia a rodičia zasiahnu, ak je to v ich prospech. Tento štýl je vhodný pre deti, ktoré sú zodpovedné a pýtajú sa na veci včas. Pasívne správanie rodičov môže deťom brániť v tom, aby sa naučili veľa vecí, ako sú hranice, úctivé správanie a ohľaduplnosť. Deti, ktoré majú ťažkosti s orientáciou, sa takmer stratia v štýle laissez-faire a často sa cítia osamelé.

Najkritickejším rodičovským štýlom je negatívny štýl, v ktorom sú deti zanedbávané. Deti sú od seba závislé a nenaučia sa základné aspekty ich rozvoja, ako sú pravidlá, hranice a úctyhodná interakcia s inými ľuďmi. Deti často nemajú sebadôveru a majú ťažkosti s prispôsobovaním sa v škole av sociálnom prostredí, takže často vynikajú školským deficitom a agresívnym správaním. Deti, ktoré vyrastajú s negatívnym rodičovským štýlom, majú v dospelosti veľké ťažkosti s integráciou sa do spoločnosti a do pracovného života. Negatívny štýl môže spôsobiť postihnutým vznik vážnych psychických a fyzických problémov. Negatívny, zanedbávajúci rodičovský štýl by sa v žiadnom prípade nemal aplikovať vedome.

Ktorý štýl rodičovstva je pre moje dieťa najlepší?

Deti by mali mať príležitosť stať sa šťastnými, sebavedomými a zodpovednými. Tento vývoj pre dieťa vytvára „najlepší“ štýl rodičovstva. Myslíme si, že správny štýl rodičovstva je flexibilný. Dôraz by sa mal klásť na demokratický štýl výchovy. Musíte sa však s dieťaťom stretnúť v závislosti od situácie. To znamená, že v určitých situáciách existuje autoritatívny postup s veľmi jasnými pravidlami, zatiaľ čo v iných situáciách každý pri stole rozhodne, čo sa má robiť. Dôležitá rozhodovanie o blahu dieťaťa sa preto uskutočňuje výlučne na rodičoch, zatiaľ čo ostatné otázky sa prerokúvajú a dohodnú na rovnakom základe.
Každé dieťa je iné, má rôzne silné stránky a rôzne slabosti. Aby dieťa vyrastalo čo najstarostlivejšie, mali by ste k nemu vždy pristupovať s empatiou a trpezlivosťou. Deti potrebujú sebavedomie. Rodičia to môžu posilniť motiváciou detí vyskúšať si svoje zručnosti a záujmy. Začína sa hrať ako dieťa a ďalej sa vyvíja.