Learning Problémy-The

Porucha učenia

Úvod - Čo je to porucha učenia?

Pojem „porucha učenia“ používame v nemčine už od šesťdesiatych rokov. Poruchy učenia sú dnes stále kontroverzne definované a v posledných desaťročiach sa vyskytli početné pokusy definovať tento pojem. Vymedzenie pojmu pedagóg Gustav Otto Kanter, ktorý chápe poruchu učenia ako „dlhotrvajúce, vážne a rozsiahle zlyhanie školského výkonu“, sa považuje za hodnoverné. Kanter predpokladá, že postihnuté osoby majú narušenú inteligenciu.

Prečítajte si viac o téme mentálnych postihnutí u detí tu

Aké je IQ s poruchou učenia?

Kvocient inteligencie, IQ, je hodnota, ktorá sa určuje pomocou testu inteligencie a je určená na kvantifikáciu intelektuálnej kapacity, t. J. Inteligencie osoby. Priemerná hodnota IQ je 100. Porucha učenia, známa tiež ako aptitude, je definovaná ako hodnota IQ medzi 70 a 84.

Aké príznaky môžem použiť na rozpoznanie poruchy učenia?

Nie je vždy ľahké identifikovať a správne diagnostikovať poruchu učenia. Niektoré príznaky sa však často objavujú v prípade poruchy učenia. Postihnutí sa často správajú veľmi pasívne a nevedomky sa psychologicky závisia od iných ľudí. To znamená, že ľudia s poruchami učenia sú závislí od starostlivosti a ochrany.

Typickým príznakom poruchy učenia je nízka tolerancia frustrácie. Dotknuté osoby môžu priťahovať pozornosť prostredníctvom narušenej kontroly nad svojimi vlastnými impulzmi, napríklad prostredníctvom agresívneho správania alebo sebapoškodzovania. Ľudia s poruchami učenia sa okrem toho často vyznačujú zníženou adaptabilitou v každodennom živote. Často majú problémy s verbálnou aj neverbálnou komunikáciou. To môže sťažiť spoločný život, pretože postihnuté osoby majú často problémy s porozumením a zároveň majú vážne problémy s porozumením. Trpiaci môžu mať ťažkosti s plnením jednoduchých úloh, ktoré často ovplyvňujú ich sociálny rozvoj. To môže viesť k abnormalitám, ako sú poruchy prispôsobenia, nezvyčajné správanie a možno aj fyzické príznaky. Je dôležité rozpoznať poruchu učenia a odlíšiť ju od duševných chorôb a demencie. Na podporu postihnutých je potrebná dôkladná diagnóza.

Stručné príznaky:

nízka tolerancia frustrácie
Problémy verbálnej a neverbálnej komunikácie
znížená adaptabilita a poruchy prispôsobenia
viditeľné správanie
zhoršený sociálny rozvoj
narušila kontrolu nad vlastnými impulzmi
psychicky závislý od iných ľudí
Problémy s porozumením

Tu nájdete viac informácií o téme: Problémy so správaním u detí

Existuje špeciálna terapia pre poruchy učenia?

Po prvé, dieťa alebo mladistvý môže vyniknúť v škôlke alebo v škole kvôli ich pomalšiemu vzdelávaciemu úspechu v porovnaní so svojimi rovesníkmi. Ak je na mieste školský psychológ, môže byť užitočné hovoriť s psychológom a urobiť počiatočné hodnotenie. Žiaľ, po podozrení na poruchu učenia nenájdu žiadne špeciálne testy. Jediným spôsobom, ako diagnostikovať poruchy učenia, je test IQ. IQ test meria zručnosti v analytickom a logickom myslení, spracovávaní vedomostí a informácií a všeobecných vedomostí. Výsledok testu IQ s hodnotou medzi 70 a 84 bodmi naznačuje hendikep. Hodnoty pod 70 znamenajú mentálne postihnutie a hodnoty medzi 85 a 115 sa považujú za zdravé alebo normálne. Skorý IQ test môže poskytnúť postihnutej osobe špeciálnu podporu a prevenciu sekundárnych problémov so správaním.

Prečítajte si viac o téme: Inteligentný test a terapia a pomôcky pre deti a dospievajúcich s poruchami správania

Aké sú príčiny poruchy učenia?

Príčiny poruchy učenia nie sú v mnohých prípadoch jasné alebo ich už nie je možné opakovať. Existujú však určité rizikové faktory, ktoré významne zvyšujú riziko, že budú menej nadaní. Postihnutie učenia môžu byť uprednostňované genetickými faktormi vrátane Downovho syndrómu (trizómia 21) a rôznych metabolických chorôb.

Jednou z možných príčin je výsledok organického poškodenia mozgu v detstve alebo dospievaní. Ak je prítomná epilepsia alebo hormonálna nerovnováha, vývoj mozgu môže byť narušený. Ďalšími príčinami poruchy učenia sú poruchy tehotenstva matky. Vírusové alebo bakteriálne infekcie počas tehotenstva, ako je rubeola, môžu spôsobiť, že dieťa bude menej nadané.

Niektoré lieky, drogy, alkohol a podvýživa môžu byť tiež príčinou zlého vývoja dieťaťa. Ďalej sú opísané súvislosti medzi poruchami učenia a predčasnými pôrodmi a traumatami pri narodení, ktoré môžu spôsobiť trvalé poškodenie. Ďalšou možnou príčinou mentálneho postihnutia sú následky meningitídy (zápal meningov) po uhryznutí kliešťom alebo nízkych hodnotách vitamínu D v krvi, ktoré môžu mať negatívny vplyv na výkon mozgu. Príčiny poruchy učenia sa môžu vyskytnúť pred narodením alebo po ňom a môžu narušiť vývoj mozgu postihnutých osôb, a tým spôsobiť poruchy učenia.

Aké sú poruchy učenia?

V zásade existujú rôzne typy porúch učenia, ktoré sa môžu líšiť od človeka k človeku. Poruchy učenia môžu mať rôzne príčiny, a preto sú jednotlivo vyslovované. Keďže u mnohých postihnutých nie sú poruchy učenia tak zrejmé, v mnohých prípadoch sú uznané veľmi neskoro. Hranica medzi poruchami učenia, poruchami učenia a mentálnymi poruchami môže byť veľmi jemná.

Ako vyzerá terapia a podpora poruchy učenia?

Poruchy učenia sa často vyskytujú v dôsledku genetických alebo metabolických príčin, niekedy dokonca aj počas tehotenstva. Organické poškodenie mozgu je preto vo väčšine prípadov nenapraviteľné. Podpora a prevencia porúch učenia sú však veľmi dôležité. Ak podporujete postihnutých v ranom štádiu, môžete zabrániť sekundárnemu poškodeniu, napríklad určitým psychologickým vzorcom správania, napríklad agresívnemu správaniu ako sebeobrany. Dotknuté osoby potrebujú ochranu, pretože sú často závislé od iných ľudí. Riskujete zanedbanie alebo zneužitie. Mimoriadne dôležité je vytvoriť optimálne životné a pracovné podmienky pre menej nadaných ľudí, aby sa mohli čo najlepšie realizovať. Včasná podpora môže zabrániť poruchám správania a špecifická terapia môže liečiť určité poruchy správania, ako napríklad psychoterapeutická diskusná terapia. Terapia / podpora poruchy učenia je veľmi individuálna a mala by sa prediskutovať so skúseným psychológom.

Viac informácií o téme nájdete tu: Pomoc a liečba deťom s poruchami správania

Aký je rozdiel medzi poruchou učenia a poruchou učenia?

Porucha učenia je definovaná hodnotou IQ medzi 70 a 84, zatiaľ čo porucha učenia ovplyvňuje dotknutú osobu podstatne menej vo svojom výkone. Pri poruchách učenia je určitý (školský) výkon, napríklad čítanie, pravopis alebo aritmetika, podpriemerný. To znamená, že porucha učenia je postačujúca, ak nejestvuje porucha učenia, ale iba porucha učenia určitých intelektuálnych schopností.

Viac informácií o nasledujúcich témach:

Poruchy učenia u detí
Slabé stránky pri čítaní (dyslexia)
Aritmetická slabosť (dyscalculia)

Aká je prognóza poruchy učenia?

Prognóza poruchy učenia je, žiaľ, dosť nepriaznivá, pretože je zvyčajne založená na postihnutí a poruchy mozgu sú často nenapraviteľné. Poruchy učenia však často vedú k sekundárnym poruchám správania. Dotknuté osoby často vykazujú nízku toleranciu frustrácie a môžu reagovať na zlyhanie agresívnym správaním alebo majú problémy s komunikáciou. So správnou podporou sa tieto následky poruchy učenia môžu zmierniť alebo dokonca zabrániť.