Learning Problémy-The

ADHD a rodina

Synonymá v širšom zmysle

Synonymá v širšom zmysle

Porucha hyperaktivity s deficitom pozornosti, Fidgety Philippov syndróm, Fidgety Philipp, psychoorganický syndróm (POS), Syndróm hyperaktivity, Hyperkinetický syndróm (HKS), Porucha hyperaktivity s poruchou pozornosti, ADHD, Pozornosť - Deficit - Hyperaktivita - porucha (ADHD), syndróm minimálneho mozgu so správaním a poruchou mozgu Porucha koncentrácie, Fidgety Phil, ADD.

popis

Zoznam rôznych príznakových polí ADHD už objasňuje, že výsledné následky tiež zaťažujú rodinu dieťaťa s ADHD. Bez rodiny, ktorá v konečnom dôsledku tiež ponúka dôležitú podporu pri liečbe, je dieťa s ADHD bez problémov bez problémov. V tejto súvislosti sa bude vyžadovať veľa vytrvalosti od členov rodiny a najmä od rodičov.

Nestačí, že rozsudok „ADHD“ sa vynára v kontexte diagnózy. Aj keď problémy majú potom svoje meno a mnohé veci možno možno ľahšie pochopiť a interpretovať, v terapii sa však začína dlhá diagnóza. Po diagnóze je prvou vecou zhromaždiť všetky informácie a navrhnúť individuálnu terapiu pre dieťa podľa jeho problémov, schopností a zručností. V technickom žargóne sa liečba špecifická pre ADHD označuje ako individuálna a multimodálna, čo znamená, že je potrebné nájsť terapiu, ktorá je prispôsobená dieťaťu a kombinuje rôzne terapeutické oblasti. Terapia ADHD môže byť zriedkavo alebo nikdy jednostranná, takže napríklad pri samotnej liekovej terapii je možné vytvoriť iba základné predpoklady, ktoré dieťaťu umožnia spolupracovať na iných viditeľných oblastiach príznakov.

Základnou podmienkou úspechu konkrétnych foriem liečby je existencia vzťahu dôvery medzi dieťaťom a terapeutom / lekárom, ako aj medzi rodičmi a terapeutom / lekárom. Toto je jediný spôsob, ako zabezpečiť, aby sa základný a novooboznámený obsah nielen získaval počas liečby, ale aby sa v ňom pokračovalo a aby sa praktizoval aj doma.

Akumulácia rodiny

Prečo sa prípady ADHD vyskytujú častejšie, možno v niektorých prípadoch odpovedať spontánne dvoma hypotézami.

ADHD sa zdedí
Za výskyt problému je zodpovedný nekonzistentný štýl rodičovstva.

Dnes vieme, že príznaky ADHD sú spôsobené zmeneným fungovaním mozgu a že nerovnováha v látkach posla môže byť nakoniec zodpovedná za výskyt rôznych symptómov. Symptómy ADHD sa preto nemôžu zakladať iba na výchove. Vieme však tiež, že najmä v prípade ADHD môže nekonzistentný a nekonzistentný štýl rodičovstva problém zhoršiť a symptómy zhoršiť.
V neposlednom rade hrá výchova dôležitú a podpornú úlohu v terapii.

Rodičia a ADHD

Je dôležité, aby sa rodičia naučili riešiť problémy, ktoré na nich v každodennom živote vplýva správanie dieťaťa.

Pred rozhovorom s lekárom, terapeutom alebo vzdelávacím poradenským strediskom by rodičia mali premýšľať o týchto aspektoch a mali by sa na situáciu kriticky pozrieť:

Ktoré situácie v každodennom živote znamenajú nežiaduce správanie dieťaťa?
Aké veci považujem za svoje dieťa pozitívne?
Regulovať? Existujú skutočne jasné pravidlá doma? Dávam pozor na dôsledné dodržiavanie toho istého?

Správanie dieťaťa malo byť dôsledne sledované najmenej šesť mesiacov pred stanovením diagnózy. Anomálie sa mali objaviť aj v niekoľkých oblastiach života.Ak je to tak, vykoná sa predovšetkým osobné posúdenie situácie a analýza všetkých faktorov vyvolávajúcich stres. V spolupráci s poradenským centrom, lekárom alebo detským a adolescentným psychológom atď. Sa môžu začať prvé diagnostické kroky, na ktorých sú založené terapeutické opatrenia.

Pri individuálnej liečbe sa musí vždy vziať do úvahy:

Rodičia sú zvlášť zodpovední za úspech terapeutických opatrení.
Pravidlá, ktoré sú stanovené ako súčasť liečby, sa musia tiež zohľadniť a implementovať v rodinnom prostredí.
Pravidlá musia byť formulované jasným a zrozumiteľným spôsobom. To tiež znamená, že je jasne definované, čo sa stane v prípade nesúladu. Chvála v prípade súladu je rovnako dôležitá. Z tohto dôvodu:
Ak je to možné a úprimne, chváľte svoje dieťa.
Pokúste sa zapojiť všetkých, ktorí sa podieľajú na výchove, na holistický koncept výchovy. Nič nie je viac prekážkou ako nekonzistentný štýl rodičovstva

Propagácia v domácom prostredí

Terapia - bez ohľadu na to, ako je individuálna - sa nemôže uplatniť vo všetkých oblastiach života dieťaťa. Okrem skutočnej praxe liečebných opatrení v liečebnej výchove alebo psychoterapeutickej oblasti zahŕňa spájanie a prehlbovanie všetkého, čo sa naučilo v domácom prostredí. To znamená, že terapeut diskutuje s rodičmi o terapeutických krokoch, ktoré sa potom spolu s deťmi vypracúvajú ako súčasť terapie, ktoré sa však musia aplikovať a prehĺbiť doma.

Pre rodičov nie je táto podpora v domácom prostredí vždy jednoduchá, okrem mnohých stresových situácií, ktoré sú výsledkom správania typického pre ADHD. V mnohých prípadoch vzniká pocit, že sa nikdy nebude konať dosť, možno z nesprávneho konania, a to najmä vtedy, keď v domácnosti žijú iní súrodenci, trvalý pocit, že nemôžu spravodlivo robiť spravodlivosť voči všetkým deťom rovnako. Ak sa domnievate, že už nedokážete problémy vyriešiť sami, mali by ste vyhľadať odbornú pomoc a pomoc. To môže znamenať napríklad to, že učíte terapeuta sami a / alebo hľadáte pomoc sami, či už vo forme kontaktu s rodinným poradenským strediskom alebo vo forme návštevy terapeuta. Skutočnosť, že máte pocit, že potrebujete pomoc, by vás nemala vyľakať. Buďte k sebe úprimní, je to jediný spôsob, ako máte vy, vaše dieťa s ADHD a vaša rodina šancu!

Prečítajte si viac na tému: Ako rozpoznať problémy so správaním u detí

Rodičovské správanie

Predovšetkým sa na výchovu dieťaťa s ADHD nevzťahujú žiadne iné pravidlá ako na výchovu dieťaťa bez ADHD. Mimoriadne dôležité sú napríklad:

Formulovanie jasných pravidiel.
Dodržiavanie týchto pravidiel so všetkými jasne definovanými dôsledkami a dôsledkami.
Chvála - vždy, keď to má zmysel (žiadne neprimerané chválu, žiadne chvály, ktoré sú príliš zriedkavé)
Láska, ktorú môže dieťa ešte stále cítiť v kríze, napríklad keď sa snažíte byť nikdy nespravodlivými.
Starostlivosť vždy počúvajte problémy a starosti dieťaťa.
Čas - na to nemusíte byť k dispozícii 24 hodín denne. Naučte sa používať čas spolu s dieťaťom efektívne a rozumne.

Nezabudnite tiež na aspekty uvedené nižšie, ktoré by sa nemali považovať iba za rozumné a užitočné v súvislosti s výchovou dieťaťa s ADHD. Sú napísané z perspektívy dieťaťa a ich zámerom je stimulovať myslenie:

Nemusím nevyhnutne dostať všetko, čo chcem. Niekedy len skúšam, ako ďaleko môžem ísť. Splňte moje želania, keď som si ich zarobil!
Dajte mi jasné a zrozumiteľné pokyny. Potom viem, kde som.
Nenechajte sa meniť. To, čo mi raz poviete, by sa nemalo vzťahovať iba na túto situáciu.
Súhlasím. Ak mi niekto zakáže robiť niečo, čo mi druhý umožňuje, potom už neviem, kde som. Verte mi: v určitom okamihu to využijem veľmi chytro!
Dovoľte mi urobiť všetko, čo môžem urobiť sám Nepomáhaj mi s vecami, ktoré môže urobiť každé dieťa samostatne.
Nemusíte ma potešiť každým malým ochorením, akoby to bola obrovská dráma. Verte mi: v určitom okamihu premením každú maličkosť na mega udalosť.
Myslím si, že chvála je skvelá. Ale nepreháňajte to. Musíte byť vážni.
Môžete ma objektívne kritizovať. Dajte mi pokyny, ako môžem robiť lepšie. Nezabíjaj ma Nepomáha to ani jednému z nás.
Pokúste sa odpovedať na moje otázky.
Vysvetlite mi veci, ktorým nemusím okamžite porozumieť.
Správne využite čas, ktorý pre mňa máte. Zahrajte si so mnou peknú hru alebo si prečítajte skvelý príbeh. Potom so mnou robte veci, ktoré nemôžem robiť sami, alebo veci, ktoré ma najviac baví.
Priznajte si chyby a pomôžte mi (nepriamo) dostať sa z neporiadku.
Môžem sa vám ospravedlniť za akékoľvek nepresnosti. Ak nie, potom sa musím učiť. Môžeš sa mi tiež ospravedlniť, ak si sa tak dobre nekonal?
Nebuďte „vyšším učiteľom“. Vysvetlite mi veci správne, ale spôsobom, ktorý im tiež rozumiem. Nech sú slogany ako: „Okamžite som to vedel ...“.
Nenechajte moje šialenstvo von. Potom choďte preč, nereagujte na to .... Ak som sa sám odvzdušnil, určite uvidím, že moje správanie bolo úplne zlé (aj keď sa zdráham pripustiť).

Spolupráca všetkých účastníkov vzdelávania

Zdá sa to prijateľné: iba ak dodržali sa konzistentné pravidlá a dieťa môže používať svoje výcvikové jednotky kdekoľvek v rámci individuálnej terapie, správanie sa prejavuje natrvalo. Toto je jediný spôsob, ako dosiahnuť úspech.

Najmä doma sa dá veľa dosiahnuť pomocou „bežných“ a každodenných vecí, ako sú hry - najmä tradičné hry - a znížením spotreby počítačových hier a televíznej spotreby.
Autogénne cvičenie, imaginárne cesty a prípadne aj joga opisujú relaxačné cvičenia, ktoré je možné vykonávať takmer kdekoľvek.

Veľmi dobre si môžete precvičiť aj doma, základné jemné motorické cvičenia. Okrem jednoduchých vecí, ktoré všetci vieme z nášho detstva, ako sú sfarbenie, miesenie, drotárstvo atď., Hrajú prstové hry dôležitú úlohu. Dôležitou súčasťou je aj vyváženie a všetky cvičenia, ktoré trénujú hrubé motorické zručnosti. Preaktívne deti sa musia naučiť uvedomovať si svoje vlastné telo a správne dávkovať svoje sily. To znamená, že deti môžu niekde „pustiť paru“ a skutočne „pracovať“. Tu je možné spomenúť najmä trampolínu, ale aj loptové hry všetkého druhu.

Nevyhnutným spoločníkom v terapii je PRAISE! Chvála sa musí samozrejme získať. Nič nie je horšie, ako získať obrovskú chválu za každú maličkosť, najmä ak predtým bola malá chválu.

Buďte dobrým „trénerom“ pre vaše dieťa!

ADHD - Deti potrebujú viac pozornosti a nadovšetko Starostlivosť a čas, V zásade musíte byť pripravení to dať svojmu dieťaťu. S dieťaťom môžete rozlišovať medzi „aktívnym“ a „pasívnym“ časom. „Aktívny čas“ znamená: čas spolu s dieťaťom a nikto nás nerozptyľuje. Teraz som tu pre svoje dieťa, ďalšie veci robím neskôr.
„Pasívny čas“ by na druhej strane znamenal: Som tam, ale stále nemám čas.

Všimnite si, že niektoré aspekty majú pozitívny vplyv na rodinný život všeobecne. Vo všetkých nižšie uvedených bodoch platí toto: skúste zostať v pokoji, dokonca aj v kritických fázach!
Pravidlá pre váš život ako tréner pre vaše dieťa s ADHD:

stabilná každodenná rutina: základné prvky každodenného života sa opakujú - dokonca aj počas sviatkov alebo pri zvláštnych príležitostiach.
Pred spaním si vytvorte rituály: maznanie alebo rozprávanie príbehov. Spoločné výlety, lekcie spoločných hier ...
Dbajte na to, aby nedošlo k stresu vo voľnom čase vo forme ponáhľania sa z jedného stretnutia do druhého. Znížte koníčky svojho dieťaťa podľa zásady: menej je viac!
Dajte zodpovednosť za svoje dieťa a nechajte ho zúčastňovať sa na každodennej práci (príprava jedla, nakupovanie, ...).
Nepredstierajte ideálny svet pre vaše dieťa. Ak konflikt vedie k argumentom, potom áno, ale ukážte svojmu dieťaťu, že konflikt sa má vyriešiť a že zmierenie je súčasťou každého argumentu.
Mnohé starosti a problémy vášho dieťaťa nezažijete, ak stojíte pred dieťaťom a poviete: „Povedzte mi, čo vás trápi!“ Je oveľa pravdepodobnejšie, že sa o problémoch dozviete, ak si vaše dieťa nevšimne, že ho „počúva“, a to najmä v príjemných a pomerne neistých situáciách, zvyčajne iba „na strane“. Tu môžete znova vidieť, aký dôležitý je aktívny čas s vaším dieťaťom.

NEBEZPEČENSTVO:

Musíte nie nepretržite byť k dispozícii pre vaše dieťa.
ALE: Čas, ktorý trávite so svojím dieťaťom, by mal byť úplne ich.
To znamená. Fázy hry potom nemožno prerušiť telefonickým hovorom s najlepším priateľom.

Vzdelávacie poradenstvo

Vzdelávacie poradenské centrá jednotlivých charitatívnych spoločností ponúkajú príležitosť získať počiatočné informácie. Môžu sa použiť vždy, keď sa vyskytnú problémy s domácim vzdelávaním. Ako vidíte z tohto opisu, vzdelávacie poradenské centrá musia pokrývať širokú oblasť, aby mohli poskytovať širokú škálu pomoci (Prečítajte si tiež túto tému: Vzdelávacia pomoc - čo to je?)
Nie je ľahké sa obrátiť na príslušné úrady. Myšlienka neúspechu príliš hlodá v mysliach zákonných zástupcov. Opak je v skutočnosti pravdou. Koniec koncov sa zistilo, že niečo nie je v poriadku, a potom je pochopiteľné získať informácie iba od agentúr, ktoré sa špecializujú na takéto problémové oblasti. Koniec koncov, neurobíte nič iné, ak ste fyzicky chorí iným spôsobom.

Keď rodičia urobili prvý krok k poradenstvu v oblasti rodičovstva, problém sa zvyčajne najprv popisuje v tzv. „Úvodnom pohovore“. Možno diskutovať aj o možných príčinách.
Keďže výchovní poradcovia podliehajú všeobecnej povinnosti mlčanlivosti a môžu ich z toho uvoľniť iba rodičia, podrobnosti o konverzácii nemožno preniesť. O tom, či a do akej miery má prepustenie z povinnosti zachovávať mlčanlivosť zmysel v ďalšom priebehu liečby, sa môže rozhodnúť znova a znova v pravý čas. Bolo by žiaduce, keby boli aspoň všetci, ktorí sa podieľajú na výchove, informovaní, aby sa mohli čo najviac holisticky podporovať.
Po počiatočnej konzultácii spravidla nasleduje diagnostický prieskum, ak sa predpokladá, že došlo k zníženiu hodnoty. V rámci diagnostiky sa používajú špeciálne štandardné postupy, ktoré sa môžu líšiť od poradenského centra po poradenské centrum. Okrem diagnostiky spravodajských informácií a psychologických vyšetrení je možné prijať aj ďalšie diagnostické opatrenia.
Po zistení problému sa vypracuje individuálny plán liečby a podpory, ktorý by mal ovplyvniť všetky problémové oblasti. To však nemusí znamenať, že všetky oblasti, ktoré potrebujú terapiu, sa okamžite „ošetria“. Spravidla sa začína v tých oblastiach, ktoré sú obzvlášť postihnuté, ostatné oblasti sa môžu neskôr integrovať.

Vzdelávacie poradenské centrá sú pre svoje rozšírené využitie skutočne všade a väčšinou v tesnej blízkostie nájdete. Poradenstvo v oblasti vzdelávania a možné kontaktné miesta ponúkajú rôzne charitatívne organizácie, napríklad Asociácia Charity, Arbeiterwohlfahrt, Úrad pre starostlivosť o mládež, diakonská organizácia atď. Rodičia majú zákonné právo na poradenstvo v oblasti vzdelávania a pokiaľ sú tieto rady v oblasti vzdelávania bezplatné.

Terapia ADHD

Tu sa dostanete Ďalšie informácie o možnej liečbe ADHD:

Liečba liekmi: ADHD lieky
Psychoterapia a ADHD
najmä: hĺbková psychológia a behaviorálna terapia
Liečebné vzdelávanie a ADHD
Výživová terapia s rôznymi možnosťami: výživa ADHD
homeopatie a ADHD
Relaxačné techniky ako: joga, autogénny tréning, progresívna svalová relaxácia.

Iné problémy s ADHD

ADHD
Príčiny ADHD
Príznaky ADHD
Diagnostika ADHD
Liečba ADHD

Liečebné vzdelávanie ADHD
- Psychoterapia ADHD
- Hĺbková psychológia
- Behaviorálna terapia
- jóga
- Autogénny výcvik
Lieky ADHD
- metylfenidát
- Ritalin
- antidepresíva
ADHD strava
ADHD a rodina
Vzdelávacie hry